Nueva Delhi: El ministro federal de Educación, Dharmendra Pradhan, escribió el viernes cartas a los ministros principales de Jharkhand y Andhra Pradesh solicitando una intervención personal para promover y mantener la educación basada en Odia en los estados.
En su carta a Jharkhand CM Hemant Soren, Pradhan dijo: “Estoy escribiendo esta carta para solicitar su intervención personal con el fin de implementar los valores consagrados en la Nueva Política Educativa 2020, salvaguardando los mejores intereses de los escolares que hablan Odia en Jharkhand. «
«Me gustaría enfatizar la historia común de Odisha y Jharkhand que se remonta a las edades y une a los dos estados hasta el día de hoy. Los distritos de Sarikila y Khusrawan de Jharkhand fueron una vez estados principescos de Odia hablando y entre los dos de los 26 Garhjats que componían el estado de Odisha «.
El ministro de la Unión declaró además: «Durante la práctica de la reorganización estatal en 1948, estos dos estados principescos se solidarizaron con el antiguo estado de Bihar, que se convirtió en el actual Jharkhand. Se estima que alrededor de 20 personas de habla del valle viven en Jharkhand en la actualidad. concentrada alrededor de Kulhan La división de Jharkhand consta de los distritos Sarikila-Kharasawan, East Singhbhum y West Singhbhum, además de los centros de población más pequeños en los distritos de Ranchi, Gumla, Dhanbad, Bokaro, Simdega, Lahardija y Tihar ”.
En otra carta escrita al ministro principal de Andhra Pradesh, YS Jagan Mohan Reddy, Pradhan buscó la intervención personal para una resolución coherente de los problemas relacionados con la educación basada en Odia en las aldeas fronterizas del estado.
Afirmó que «Odisha y Andhra Pradesh comparten culturas comunes y múltiples intereses relacionados con la promoción de las lenguas indígenas en los respectivos estados de las aldeas fronterizas».
El Ministro de Educación dijo además que después de la demarcación del límite entre Odisha y Andhra Pradesh, algunas escuelas en los distritos fronterizos de Odisha y Andhra Pradesh se han fusionado con los sistemas escolares de Andhra Pradesh y Odisha respectivamente.
“Como resultado, muchos niños que hablan Odia y Telugu en las escuelas de los dos estados se han convertido en grupos minoritarios cuya lengua materna necesita apoyo”, dijo.
«Para resolver esta situación, los dos gobiernos estatales han llegado a un acuerdo para satisfacer las necesidades de los estudiantes que quieren aprender su propio idioma (telugu en Odisha y Odia en Andhra Pradesh) en las escuelas», agregó. (Y yo)
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